认知基础相关论文
多模态隐喻是指由两种和两种以上的模态共同参与和构建的隐喻。某烹饪学校宣传视频《谁是高手》中主要通过动态图像呈现，同时结合文......
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在新型冠状病毒肺炎疫情新闻标题中,战争隐喻被广泛使用.以新型冠状病毒肺炎疫情新闻标题为研究对象,基于当代认知语言学框架结构......
基于STEAM教育理念,反映了课程要回归生活、回归社会、回归自然的本质诉求。创新是民族进步的灵魂与国家兴旺发达的不竭动力,在"......
文章作者从认知科学出发,针对我国高校外语教学实践中的“视听说”课程,围绕语言学习的认知基础、学习主体的信息处理流程、“视听......
文章以历史渊源追溯、技术机理探析、现实路径构建为主线,分析了认知基础、技术进步与经济增长的历史逻辑关系,在此基础上提出数字......
北京教育学院初等教育学院院长，教育心理学博士，教授，教育部国培专家库成员;提出“把握数学本质是一切教学法的根”“实证研究学生是......
理想是人们在实践中形成的对未来社会和自身发展的一种向往与追求,它产生于实践,发展于实践,实现于实践。而信念是人们基于一定的......
刘加霞 北京教育学院初等教育学院院长，教育心理学博士，教授，教育部国培专家库成员;提出“把握数学本质是一切教学法的根”“实证......
体育是学生强身健体的重要手段,是学生精神陶冶的有效方式。与其他科目相比较而言,体育的学习门槛低,学习内容多样,学习感官性强,......
学习是学习者基于已有的知识经验,同化或顺应新知识的过程。因此,教师在教学之前,应明确学生已有的认知基础,并进行有效的启发和引......
【教学内容】苏教版小学数学三年级下册87~89页。【教学目标】1.以十进制和分数意义为认知基础,创设数学情境,唤起认知欲望。2.经......
随着高职扩招规模的增长,扩招生源已成为高职院校生源的重要组成部分,其主要学习特征和需求存在明显的差异性,对课程教学设计提出......
在日益注重学生主体地位的教学环境之下,如何发挥学生的主观能动性,是一个需要认真思考的问题。而思考这个问题则必须面对一对矛盾......
陶小艾 《让孩子爱上阅读的幸福密码》作者，知名亲子阅读推广人，三级心理咨询师，芭拉乌拉高级星阅讲师，美国HTT“如何说孩子才会听......
〔案例A〕1.课件出示准备题:一辆汽车51小时行驶9千米,1小时行驶多少千米?师:你们会列式计算吗?根据什么列式?生:9÷15,根据速度=......
《数学课程标准》指出:数学课程“不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发……......
课堂教学应关注学生的学习需要，应根据学生学习的实际情况，采用有效的教学手段和方法，进行有针对性的教学指导，这是新课程倡导的教学理......
一、差异分层式教学的内涵笔者结合国内外对差异式教学的研究成果和自身的教学实践经验,个人认为差异分层式教学有如下几层含义:1......
在认知基础上产生的建构主义理论,对教学理论和方法的发展产生了重要的影响。研究根据建构主义理论和职业技术教育的特点,对职业技......
政府职能转变存在这样一种困境:政府认为不要也不该管的事情,在老百姓心里却有无法推脱的责任。表面看造成这一困境的原因是老百姓......
该文指出了国内相关研究在观念上的滞后性、理论定位的无根基性和价值取向的工具性;进而概括出该领域研究的三种主要关涉旨征:真理......
摘 要：隐喻是语言的重要组成部分，是人类认知自身及周围世界的一种思维方式，隐喻的运用无处不在。视觉在人类的生产与活动中扮演了极......
本文从认知心理学角度讨论概念、命题和场景在词义、句义和篇章义处理中的彼此联系及互动作用，设计不同层级语义信息的形式化表征和......
近年来,语言中的隐喻现象引起国内外学者的注意。为了能对隐喻这一现象有清楚的论述,我们先从概念上对与之有关的隐喻思维、隐喻......
现阶段,有三大思维误区极大地影响着人们对我国经济长期增长动力、机制转型认识的深化,为未来长期经济趋势基本判断、宏观经济政策......
党员意识不是天生就有,其养成的过程也不是一劳永逸,党员意识的养成是一个系统工程,既来自党员内在修养的提高,也来自长效机制的建......
每个学生都有其独特性,这种独特性也意味着差异性。不同的学生在学习同一内容时,实际具备的认知基础和情感准备以及学习能力倾向不......
话语后置是汉语口语交际中一种较为常见的言语现象。这种句法结构安排是有认知基础和理据的,是一个心理建构体的概念化过程,概念化......
汉语词语模是当代汉语构词中一个值得关注和研究的特殊语言现象。本文以词语模的理论为出发点,对“XX+党”这一词语模构成形式上的......
认知语言学认为隐喻是人类认知世界的重要手段,而空间隐喻在人类的认知活动中发挥着重要角色,许多抽象概念都必须通过空间隐喻来构......
《当代修辞学》2011年第6期发表的赵雅青先生《“深+N季”组配的认知语义分析》从认知上分析了“深”与季节名词“春”、“夏”、......
将思想政治教育与专业教育有机结合,在专业教育过程中渗透思想政治教育,是帮助学生处理好专业学习与道德修养之间关系的重要环节。......
本文研究的对象是汉语一种SVO构式里表示身体部位的光杆名词,探讨的问题是这种光杆名词的定指义的认知基础。我们发现,与英语不同......
加拿大Concordia大学心理学系NormanSegalowitz教授的新著《二语流利度的认知基础》于2010年由Routledge出版社纳入“认知科学及二......
方位隐喻是指参照方位而形成的一系列隐喻概念。其总的认知基础为:人们将基本的方位概念映射到一系列抽象的概念上,形成了方位词语......
通过梅兰芳源于生活对程式的创新,既动作规范又合乎格局,加进新的理解,丰富了生活情趣,恢复程式源自生活的美学品性。和在对知人,......
门作为一个基本单字词,原意是指建筑物的出入口或安装在出入口能开关的装置,门是分割有限空间的一种实体,是可以连接和关闭两个或......
摘 要：优选论理论能够推算出符合个别语言的表层结构（即优选项），很多学者以优选论视角研究汉语音系学，为该领域的发展做出重大贡献。本......
一、转喻参照点的选择人们倾向于将转喻理解为在同样的一个认知领域里面一个实体的概念作为具体然后提供到达另外一个实体概念的心......
摘 要： 本文介绍电子控制技术课的几种教学方法，增加趣味性的史料导入法、激发兴趣的直观教学法、电子仿真等符合学生的认知基础，容易......
